Del 18 al 21 de mayo, dos profesores del IES La Foia tuvieron la oportunidad de participar en una enriquecedora experiencia de jobshadowing en un centro educativo de Polonia, concretamente en la localidad de Czechowice-Dziedzice.
Esta movilidad permitió conocer de primera mano el funcionamiento del sistema educativo polaco y fortalecer los lazos de colaboración internacional entre ambos centros.
Durante la estancia, los anfitriones recibieron a los profesores españoles con una gran hospitalidad y cercanía, haciendo que la experiencia resultara muy positiva tanto a nivel profesional como personal. A lo largo de las jornadas, el profesorado visitante pudo recorrer las instalaciones del instituto, descubriendo sus modernas aulas, talleres y espacios de aprendizaje adaptados a las diferentes especialidades formativas que se imparten en el centro.
Uno de los aspectos más interesantes de la visita fue conocer cómo los alumnos realizan sus prácticas formativas en empresas de la zona. Los docentes pudieron comprobar la estrecha relación existente entre el instituto y el tejido empresarial local, lo que facilita una formación práctica muy completa y orientada al mundo laboral. Además, se visitaron dos importantes empresas de la región, donde se explicó el papel que desempeñan los estudiantes durante sus periodos de formación en centros de trabajo y la colaboración continua entre empresa y escuela.
Asimismo, los profesores del IES La Foia tuvieron la oportunidad de asistir a clases en directo, observando diferentes metodologías de enseñanza, la participación del alumnado y la organización académica del centro polaco. También se compartió información sobre los planes de estudio, los proyectos educativos y las distintas especialidades que ofrece el instituto.
Esta experiencia de jobshadowing ha supuesto una excelente oportunidad para intercambiar ideas, aprender nuevas formas de trabajo y reforzar la dimensión europea de la educación. Sin duda, la visita a Czechowice-Dziedzice dejará un recuerdo muy positivo y abrirá la puerta a futuras colaboraciones entre ambas instituciones educativas.